作者： 財團法人大坪教育基金會
新功能介紹- 出版社：麥浩斯
新功能介紹 - 出版日期：2013/04/27
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
課綱爭議組諮詢小組 擬推104課綱
（中央社記者陳至中台北21日電）課綱爭議風波未歇，教育部今天博客來網路書店歡迎您表示，將在課程審議會下，針對歷史科組成「諮詢小組」，以公開透明的方式檢討爭議的103課綱，不排除修正後推104課綱。
教育部次長林騰蛟表示，預計於8月28日課審會大會上，提議組成「諮詢小組」，委員接受各界推薦，且必須接受名單、發言記錄都公開，才能擔任委員，盡量做到公開和透明。
林騰蛟表示，諮詢小組人數未定，但朝13到15人之間，定位為專家小組，成員包括3大領域，分別是教育課程專家、歷史領域專家、以及高中教師。另外也會舉辦公聽會，讓學生能夠參與。
媒體問及，為何不能讓反課綱學生參與資訊小組？林騰蛟說，經過各方討論，認為學生還在受教育階段，可能不具備審議課綱的專業，產生的課綱也會受質疑，但還是會透過公聽會等方式，讓各方的意見都能傳遞給諮詢小組委員。
林騰蛟表示，依照立法院8月4日黨團協商結論，是對課綱進行檢討，而不是暫緩或撤回，畢竟103課綱已經公布，今年8月正式上路實施。但新組的諮詢小組，如果認為103課綱有調整的必要，可以滾動式修正，不排出推出104課綱。
對於教育部的作法，民主進步黨立委鄭麗君認為，教育部應該要「重組」整個課審會，而不是弄個諮詢小組來逃避。諮詢小組如果有任何決議，還是要回到課審會討論，又會有「黑箱」的問題。
對此，林騰蛟解釋，課審會包括各科、國高中等階段的委員，成員組成複雜，來自不同的領域，「不只是處理歷史。」且課審會委員去年8月28日都已經聘任了，作業要點中有明定名單、發言摘要應予保密。因此組成新的諮詢小組，由具專業的成員來討論，透過新的規則公開委員名單和記錄，比較合適。
民進黨立委許智傑則建議，教育部應該持強硬立場，課審會委員如果不願被公開，就應自動辭職再新聘，就能達到「重組」的效果。1040821
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